“微调整”激发“大活力” ，我们的课间这样变→

　　下课铃声响起，涵江的校园里不再只有匆匆奔向洗手间的身影。妙趣横生的贪吃蛇、紧张刺激的抢板凳、活力四射的花样跳绳……一场场关于课间十分钟的“微调整”，正以创意与科技为笔，在孩子们的笑声与汗水中，绘就“五育融合”的生动图景。

　　涵江区第三实验小学

　　宽敞的走廊、连廊摇身一变，成了快乐能量站。跳皮筋的同学好似灵动的小精灵，在皮筋间轻巧地来回穿梭；跳房子的孩子步伐坚定有力，一下又一下，踩出童年的节奏。到了抢椅子环节，大家秒变凶猛“小猎豹”，展开激烈争夺。烧脑的数字猜谜，让小脑袋瓜飞速运转，孩子们绞尽脑汁的模样可爱极了。还有欢乐唱反调，规则简单却乐趣无穷，在一声声指令里，大家手忙脚乱，笑倒一片，每个班都有自己的独家玩法，在专属“领地”里大放异彩。

　　涵江区国欢中心小学

　　国欢中心小学充分利用操场、教室、走廊等空间开展课间体育活动。在老师带领下，学生们在指定区域积极运动，手指操、广播体操等项目以及百变魔法棒、飞跃跳长绳等活动轮番开展，学生热情高涨，尽显青春活力，成为校园亮丽风景线。开展活动时，校领导关注、班主任保障、体育老师指导，还有学生志愿服务团队进行自我管理与服务。

　　课间“小切口”撬动育人“大变革”。从智慧互动到体能挑战，从知识游戏到团队协作，涵江各校的课间改革，让“碎片时间”变成“成长密钥”。正如教育学者所言：“当校园里跃动的不仅是身影，更是思维与精神，教育便真正有了生命力。”夕阳西下，彩绘地胶上仍映照着孩子们奔跑的剪影——那是童年最生动的注脚，亦是教育创新的星辰微光。

　　来源：莆田教育微门户